激励、领导力与心理契约
通过心理契约提高员工的参与度。 高级 提供方 : Diane Martin 5 节课 · 15m 语言：阿拉伯语, 德语, 英语, 西班牙语, 法语, 葡萄牙语, 乌尔都语, Chinese
课程简介
表彰和奖励可以在管理层和员工的日常互动中起到指导作用，并作为提高员工参与度的战略手段。在实现组织的生产力目标方面，它们也可以提供帮助。作为公司的领导者，您在员工及其工作的日常管理中扮演着重要角色。那么，作为领导者，您如何帮助组织实现这些目标呢？您可以使用哪些技巧和工具来激励员工？
在这些关于动机、领导力和心理契约的课程中，您将通过首先了解如何鼓励和激励他们实现组织目标来学习激励员工。然后，您将学习如何利用心理契约，这是一个设定预期的不成文框架。最后两节课将讨论了解员工的需求和他们的能力将如何帮助您确定如何激励他们。
学习目标
您将学到的内容
- 描述激励员工实现组织目标的方法
- 解释心理契约作为设定期望的非书面框架的关键要素
- 运用马斯洛需求层次理论来理解员工激励
- 识别员工的需求，以确定如何最好地激励他们
- 评估员工的贡献和能力，将其作为激励的一部分
- 将员工激励与你作为领导者在日常管理中的角色联系起来
关键要点
- 认可与奖励可以作为提升员工敬业度、实现组织生产力目标的战略手段。
- 作为领导者，你在员工及其工作的日常管理中扮演着重要角色。
- 心理契约是一种在管理层与员工之间设定期望的非书面框架。
- 了解员工的需求及其能力有助于领导者确定如何激励他们。
- 本课程涵盖了马斯洛需求层次理论这一框架，以帮助理解员工激励。
常见问题
本课程适合哪些人？
本课程面向那些在员工及其工作的日常管理中发挥作用、并希望激励员工实现组织目标的领导者。
我将在本课程中学到什么？
你将学会描述激励方法、解释心理契约的关键要素，并学习马斯洛需求层次理论，包括如何运用心理契约，以及识别员工的需求和能力如何帮助你激励他们。
本课程有助于培养哪些技能？
本课程有助于培养契约落实、员工敬业度和员工激励方面的技能。
本课程涉及的心理契约是什么？
心理契约被描述为一种设定期望的非书面框架，本课程教授如何运用并认可它。
本课程是如何安排的？
本课程包括以下课节：员工激励及其与领导力的关系、认可心理契约、了解员工的需求、掌握员工的贡献与能力，随后是一个知识测验环节。
